Como sabéis, el profesorado del CEIP Concordia está poniendo a disposición del alumnado y sus familias tareas para estos días de confinamiento. Para ello se han habilitado distintos medios y canales: Google Classroom, correo electrónico, Telegram, webs, etc. de los que debéis haber recibido información por parte del tutor/a de vuestro hijo/a o de la delegada de padres de clase. Tras analizar el desarrollo de esta primera semana de trabajo a distancia, el CEIP Concordia ha establecido lo siguiente con
Andalucía Profundiza
El programa de profundización de conocimientos “Andalucía Profundiza” consiste en la realización, en horario extraescolar, de proyectos de investigación en los centros docentes públicos dependientes de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. Estos proyectos se dirigen a la estimulación del aprendizaje y de la iniciativa en aquellos alumnos y alumnas que se destacan por su interés y motivación hacia la realización de actividades que supongan una profundización con respecto al currículo ordinario. Nuestro centro ha sido seleccionado
Plan Director
La Consejería de Educación de la Junta de Andalucía colabora con el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, el Ministerio del Interior y el Ministerio de Sanidad, Asuntos Sociales e Igualdad, para el desarrollo del III Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad Escolar. Entre las acciones contenidas en el Plan Director, se encuentran: Reuniones de la comunidad educativa con expertos y expertas policiales para hablar de los problemas de seguridad que más preocupan y buscar soluciones. Charlas al
«CEIP Discordia»
El alumnado de 3º ha trabajado en enero la tarea «CEIP Discordia» y aquí os presentamos el producto final. Hemos trabajado el día de La Paz mediante el libro «PUM, PUM, PUM» escrito por nuestra compañera Mari Ángeles Moreno Morales, tutora de Infantil 3 años. En esta tarea podemos ver dos colegios totalmente diferentes, el CEIP Discordia vs el CEIP Concordia. En el primero ocurrían todo tipo de actos egoístas y carentes de amor, mientras que en el segundo todo lo
Videocuento: Una historia inventada y contada por nuestro alumnado
Estamos muy orgullosos de presentar nuestro primer videocuentro. Esta es una actividad surgida dentro de uno de los grupos de trabajo de nuestro colegio. Nuestra idea era que nuestro alumnado inventase un cuento dándole rienda suelta a su imaginación. Además es un cuento encadenado: Los alumnos de infantil decidieron los personajes (infantil 3 años), el lugar donde se desarrollaba la acción (infantil 4 años) y el inicio del cuento (infantil 5 años). Los niños y niñas de primer ciclo vieron